Onnistuneen luontoretken viisi osaa

1. Säänmukainen vaatetus ja kengät. Sadevaatteet ja ylimääräinen pusero kulkevat kätevästi vaikka repussa. Kumisaappaat ovat oivat retkikengät vähänkin kosteammilla paikoilla. Hattu on hyvä olla kesälläkin.
2. Eväät. Kaikki rakastavat evästaukoja! Lyhyillekin retkille kannattaa ottaa ainakin juotavaa ja muutama keksi tai hedelmä. Yli kolmen tunnin retkellä tarvitaan jo kunnollinen välipala ja yli kuuden tunnin retkellä tukevat eväät.
3. Aistit auki havainnoimaan. Rauhallisesti kulkien turhia mekastamatta näkee ja kuulee enemmän. Kannattaa käyttää myös haju- ja tuntoaistia, välillä makuaistiakin. Pienistäkin havainnoista voi olla suurta iloa.
4. Luonnon ja muiden retkeläisten kunnioittaminen. Jokamiehenoikeuksiin kuuluu, että luonnossa liikkuminen ei aiheuta haittaa tai häiriötä. Tutustu jokamiehenoikeuksiin sivulla http://www.ymparisto.fi/jokamiehenoikeudet
5. Turvallisuus. Perusensiapuvälineet (laastaria, sideharsoa, desinfiointiaine) mukaan joka retkelle. Kartta ja kompassi ovat perusvarusteita vähänkin vieraammilla alueilla. Ladattu kännykkä on myös hyvä olla mukana, mutta siihen ei pidä luottaa liikaa.

Lintu- ja luontoretkeily lasten kanssa

Tiedot ja taidot

• Huomioi ikäryhmä ja lasten kyvyt. Alle kouluikäiselle tärkeintä ovat yhdessä koetut elämykset. Keskimäärin 10–13-vuotiaalla on jo riittävästi kykyjä tarkkaankin lajintuntemuksen opetteluun.
• Aikuisen ei tarvitse olla kaikkitietävä, vaan voitte opetella uutta yhdessä. Tutustukaa tavallisiin lintulajeihin oheisen esityksen, kirjojen tai tietokoneen avulla, ja vaikkapa piirtämällä.
• Opeta lapsille retken aluksi kiikarien ja mahdollisen kaukoputken käyttö. Pienimpien lasten kanssa ei kuitenkaan tarvita kiikareita lainkaan, eivätkä kiikarit muutenkaan ole välttämättömät.

Minne retkelle?

• Lapset, kuten aloittelevat lintuharrastajat yleensäkin, ovat yleensä parempia katselemaan kuin kuuntelemaan. Lintulahti vesilintuineen on siksi usein parempi linturetkikohde kuin tiheä metsä ja laululinnut. Elämyspainotteisen retken kohteeksi metsä sopii toisaalta mainiosti.
• Hyviä lintupaikkoja ovat mm. rehevät järven- ja merenlahdet, monimuotoiset peltomaisemat, laitumet, niityt, avosuot, rehevät lehdot, sekametsät ja korkeat mäet. Parhailla paikoilla on lintutorneja, merkittyjä reittejä ja luontopolkuja. Myös kaatopaikat, jätevedenpuhdistamot ja torit houkuttelevat paljon lintuja.
• Lisävinkkejä eri alueiden lintupaikoista löytyy Linkit-sivulta sekä Luontoon.fi -sivustolta.

Retken kulku

• Kävelymatka ja retken kesto on syytä mitoittaa osallistujien mukaiseksi. Pienimmille riittää lyhytkin retki talon takaiseen metsään tai joenrantaan.
• Lapsi ei välttämättä tee eroa lintujen ja muun luonnon välillä. Varaudu siis linturetkelläkin katselemaan mm. kasveja ja ötököitä.
• Anna lasten ohjata retken kulkua mahdollisuuksien mukaan. Luontoretkeily ei ole suorittamista, ja lapset haluavat usein pysähtyä tutkimaan tarkemmin löytämäänsä ötökkää tms.
• Lasten kärsivällisyys ei toisaalta aina riitä kovin pitkälle, joten älä suunnittele esimerkiksi monen tunnin seisomista lintutornissa. Liikuskelkaa eri puolilla tai keksikää retkelle muuta ohjelmaa.
• Pelkkä retkeily, havainnoiminen ja eväiden syöminen voi hyvin riittää ohjelmaksi. Halutessa retkeen voi sisällyttää muutakin, esim. leikkejä tai kilpailuja (ks. Ohjelmaideat sekä Leikit ja tutkimukset).

Asenne ja säännöt

• Lapset oppivat aikuisten esimerkistä. Osoita siis esimerkilläsi luonnon kunnioittamista, jokamiehenoikeuksien ja ulkoilualueiden sääntöjen noudattamista ja huomaavaisuutta muita kohtaan.
• Kerro lapsille miten luonnossa käyttäydytään, mitä saa tehdä ja mitä ei – ja miksi ei. Roskaaminen pilaa luontoa, meluaminen häiritsee eläimiä, eikä kasveja pidä vahingoittaa turhaan, koska ne kärsivät siitä pidemmän päälle.
• Kasvien poimimista ei tarvitse kieltää kokonaan, mutta on hyvä oppia miettimään hetki ennen kuin poimii jokaisen näkemänsä kukan. Luonnonsuojelualueilla mitään kasveja ei saa poimia. Opettele myös tuntemaan yleisimmät myrkylliset tai rauhoitetut kasvit ja sienet.
• Pidä oma mielesi avoimena ja lumoudu luonnon pienistäkin ihmeistä lasten kanssa. Pysähtykää katselemaan, kuuntelemaan, haistelemaan ja tunnustelemaan. Älä opeta lapsia pelkäämään luontoa, kuten ötököitä tai käärmeitä. Niitäkin voi tarkastella, tarvittaessa kunnioittavan välimatkan päästä.
• Älä ota turhia paineita. Tavallisten pulujen, varisten tai pullasorsien touhuissa voi riittää paljon ihmeteltävää. Vaikka ette näkisi yhtään lintua, tärkeintä ovat yhdessä koetut hetket luonnossa.

Ohjelmaideoita

• Keksikää ryhmällenne hauska nimi, jolla osallistutte tapahtumaan.
• Valitkaa ryhmän nimikkolintu ja tutustukaa siihen tarkemmin.
• Ottakaa tavoitteeksi opetella esim. viisi uutta lintulajia. Tutustukaa niihin etukäteen ja yrittäkää löytää ne retken aikana.
• Pitäkää listaa havaituista linnuista ja muista eliöistä.
• Leikkikää lintuaiheisia leikkejä tai tehkää pieniä tutkimuksia. Esimerkkejä alla.
• Viettäkää hiljainen tarkkailuhetki. Piiloutukaa esim. kuusen oksien alle tai huovan sisälle ja tirkistelkää hiirenhiljaa. Linnut eivät pian huomaakaan teitä ja saattavat tulla lähelle.
• Harjoitelkaa lintujen kuuntelemista. Ottakaa mukava asento ja kuunnelkaa lintujen ääniä silmät kiinni muutaman minuutin ajan. Kuuntelun jälkeen äänistä voidaan keskustella tai niitä voidaan kuvailla piirtämällä.
• Jutelkaa retken parhaista havainnoista tai muista elämyksistä. Mikä oli retken hauskin/yllättävin/jännittävin havainto tai tapahtuma? Mikä oli mukavin/kaunein/hurjin lintu? Kirjoittakaa tai piirtäkää kokemukset muistiin.
• Järjestäkää yhteislähtö ja/tai kokoontuminen saman alueen tai koulun muiden osallistuvien ryhmien kanssa. Vaihtakaa kokemuksia ja verratkaa havaintoja. Vanhemmat ryhmät (esim. yli 12-vuotiaat) voivat kilpaillakin havaittujen lajien määrässä.

Leikkejä ja tutkimuksia

Leikki 1: Lintuparin etsintä. Ohjaaja kirjoittaa etukäteen lapuille lintuja ja niiden ääniä (esim. VARIS – KRAA KRAA). Äänikuvauksia voi katsoa lintukirjoista. Samanlaisia lappuja on kaksi kutakin. Laput jaetaan satunnaisesti osallistujille, jotka alkavat äännellä saamansa lapun mukaisesti ja yrittävät löytää parin, joka ääntelee samalla tavalla. Samalla periaatteella voi tehdä myös lintuperheitä tai -parvia.

Leikki 2: Haukkahippa. Yksi leikkijöistä on haukka (haukalle voidaan halutessa askarrella paperinen nokka), muut ovat pikkulintuja. Pikkulinnut ovat turvassa, jos kolme pikkulintua muodostaa parven, eli piirin käsistä kiinni pitäen. Parvessa saa olla sovitun ajan, esim. viisi sekuntia (lasketaan ääneen viiteen). Jos haukka saa pikkulinnun kiinni, osat vaihtuvat. Voidaan myös sopia, että jokainen kiinnijäänyt on uusi haukka, kunnes kaikki pikkulinnut ovat muuttuneet haukoiksi.

Leikki 3: Lintukauppias. Noin viisi leikkijää valitaan asiakkaiksi, loput ovat lintuja. Jokainen lintu keksii mielessään, mikä lintulaji on. Ohjaaja voi tarvittaessa olla kauppias, joka kuiskaa jokaiselle oman lintulajin. Kauppias ja linnut menevät maahan piirretyn ympyrän sisälle ”kauppaan”, asiakkaat tekevät jonon kaupan eteen. Ensimmäinen asiakas kysyy haluamaansa lintua: "Onko teillä variksia?" Jos kysyttyä lajia ei löydy, asiakas siirtyy jonon viimeiseksi ja seuraava asiakas tiedustelee uutta lajia. Jos joku/jotkut linnuista on kysyttyä lajia, hän/he lähtee juoksemaan ja asiakas yrittää saada linnun kiinni. Jos lintu pystyy juoksemalla kiertämään asiakkaan (ja asiakasjonon) ja palaamaan takaisin ympyrään, hän on turvassa. Jos asiakas saa linnun kiinni, lintu muuttuu asiakkaaksi ja liittyy mukaan jonoon. Jatketaan, kunnes viimeinenkin lintu saadaan kiinni.

Tutkimus 1: Lintujen käyttäytyminen. Jokainen valitsee linnun, jota seuraa sovitun ajan, esim. 1–10 minuuttia. Kirjoitetaan ylös (tai yritetään muistaa) mitä lintu teki. Tämän jälkeen mietitään yhdessä, mitä havainnot tarkoittivat ja miksi lintu käyttäytyi sillä tavalla. Etsikö se ruokaa, yritti houkutella puolisoa, vai pakeniko ihmistä? Voidaan myös vertailla esimerkiksi eri lintujen kävelytapaa, lentotyyliä, laulua tai muuta käytöstä.

Tutkimus 2: Erilaisia lintuja. Jos käyttäytymisen seuraaminen tuntuu liian vaikealta, voidaan lyhyen tarkkailun jälkeen vertailla esimerkiksi eri lintujen nokkaa, muotoa, pyrstön pituutta tai värejä. Kaupungissa voidaan myös yrittää etsiä vaikkapa mahdollisimman monta eriväristä pulua (ks. värityskuva alla)

Mikä lintu? (PowerPoint-esitys)

• PowerPoint-esitys (9 Mt)

Tämän esityksen avulla voitte tutustua 28 yleiseen lintulajiin ja järjestää vaikka pienen tunnistuskilpailun. Kustakin linnusta on kaksi diaa - ensin pelkkä kuva, sitten kuva, nimi ja tietoisku. Esitys sopii kaikenikäisille.

Tiedostoa saa käyttää vapaasti ei-kaupallisiin opetustarkoituksiin. Käyttö kaupallisessa tarkoituksessa on kielletty. Esityksessä olevia kuvia ei saa ottaa muuhun käyttöön ilman lupaa. Esityksen näyttämistä varten tarvitset tietokoneen, jossa on PowerPoint-ohjelma (tai vastaava), sekä multimediatykin. Lataa ja tallenna tiedosto yllä olevasta linkistä omalle tietokoneellesi ennen sen näyttämistä.

Tulostettavaa materiaalia

Mainos tapahtumasta kiinnitettäväksi koulun seinälle, ilmoitustaululle tms. Tiedosto on värillinen, mutta sen voi tulostaa myös hyvällä mustavalko-tulostimella.

• Tapahtumamainos (pdf)

Värityskuva erityisesti pulujen tarkkailu -tutkimusta varten, mutta vapaasti myös muuhun käyttöön tapahtuman yhteydessä.

• Värityskuva (pdf)

Kunniakirja on hauska tapa kiittää tapahtumaan osallistuneita ja antaa pysyvä muisto. Paras lopputulos saadaan tulostamalla kunniakirja väritulostimella tavallista paksummalle paperille.

• Kunniakirja suomeksi (pdf)
• Diplom på svenska (pdf)

Nuorille

Kaikenlaiset nuorisoporukat ovat tervetulleita osallistumaan Lasten ja nuorten lintupäivään. Voitte osallistua opettajan tai muun ryhmänvetäjän kanssa, mutta yhtä hyvin ilman ohjaajaa. Linturetkeily sopii kaikille, ja kaikkialta löytyy lintuja!

• Miten osallistun tapahtumaan? Lähtemällä retkelle tapahtuma-aikana, ja lähettämällä tiedon osallistumisesta Facebookiin tai postitse. Lähetä myös kuvia tai kysymyksiä! Katso tarkemmat ohjeet tapahtuman etusivulta.
• Mitä tapahtumassa voi tehdä? Päivän ohjelman saa vapaasti suunnitella, eivätkä ylläolevat ohjelmavinkit ole pelkästään lapsille suunnattuja. Hyvä alku on käydä tutustumassa läheiseen lintutorniin ja pitää kirjaa retken havainnoista. Voitte myös järjestää vaikkapa kilpailun - kuka havaitsee nopeimmin kymmenen eri lintulajia tai osaa määrittää metsästä kuuluvan laulun?
• Miten pääsee alkuun lintuharrastuksessa? Tutustu BirdLifen Lintuharrastus-sivuun, josta löydät monipuolisia vinkkejä. Kannattaa myös osallistua lintuyhdistysten tai Luonto-Liiton järjestämille retkille. Luonto-Liiton Pihka-sivustolta löydät lisää ideoita muuhun luontoharrastukseen.
• Mistä löydän muita linnuista ja luonnosta kiinnostuneita nuoria? Aloita omista kavereista ja tuttavista - kysymällä voit hyvinkin saada seuraa linturetkille. Myös koulun biologian opettajalta kannattaa kysyä mahdollisuuksia esim. kerhotoimintaan, johon voivat osallistua kaikki kiinnostuneet samasta koulusta. Vielä laajemman joukon tavoitat lintuyhdistysten ja Luonto-Liiton toiminnan kautta. Ota rohkeasti yhteyttä ja selvitä, minkälaista toimintaa on tarjolla! Liittymällä jäseneksi saat mm. jäsenlehtiä ja muita etuja.